Efectivamente va de piratas.
Cuando propusimos el tema a los niños y niñas les encantó la idea.
Es un mundo que les fascina porque va unido a la aventura y podemos
navegar por mares lejanos a bordo de nuestra imaginación.
Partimos de una propuesta general
que se adaptó a los diferentes niveles de infantil en función de
las necesidades e intereses concretos de cada aula. Han habido
actividades realizadas de forma conjunta como la decoración de los
pasillos, la búsqueda de tesoros mediante juegos de orientación
espacial y la gran fiesta de carnaval con bailes y canciones.
Pero comencemos con la actividad
inicial motivadora. Para ello contamos con un auténtico señor
pirata que visitó nuestras aulas, nos contó algunas de sus
aventuras y otros aspectos de su vida. También entabló un diálogo
con los alumnos a través del cual pudimos detectar cuáles eran
sus conocimientos previos y las cosas que les gustaría saber sobre
el mundo de los piratas. Tomamos nota para satisfacer todas sus
curiosidades.
Después de la charla el pirata les
entregó a los niños de cada clase un gran mapa en el que
debían ir recogiendo todo lo que fueran aprendiendo de los
piratas. Vimos que la mejor forma de agrupar los nuevos
conocimientos era a partir de preguntas claves:
- ¿Quiénes y cómo son los piratas?
- ¿Cómo viajaban y dónde vivían?
- ¿A qué se dedicaban y qué buscaban?
Este amigo pirata sugirió a los niños
formar en cada clase una tripulación, a los que ellos
pusieron un nombre y para la que inventaron una bandera. La cohesión
del grupo y el trabajo colaborativo estaban garantizados.
Por último también les dio un
pergamino informativo que llevaron a casa solicitando la
colaboración familiar en esta interesante aventura.
Así que, ¡al abordaje! Día a día
hemos ido conociendo:
- Cómo son los piratas, cómo se vestían y qué comían. Cómo y dónde vivían.
- A qué se dedicaban. Distintos tipos de piratas. Algunos famosos.
- Leyendas, cuentos, poesías, canciones e informaciones diversas de piratas.
- Cómo viajaban, los tipos de barco y las partes de un barco.
- Distintos oficios y funciones en el barco. Sus objetos y herramientas.
- Cómo elaborar e interpretar mapas y orientarnos con los puntos cardinales.
- Los mares, océanos, islas y continentes que recorrían.
- Sus mascotas y los animales con los que se enfrentaban.
Para conocer todo esto hemos tenido que
observar láminas y dibujos para dialogar sobre ellos, leer libros tanto
de imaginación como de información sobre el mundo de los piratas,
realizar manualidades para elaborar objetos que después se
utilizaron en dramatizaciones y, otras creaciones plásticas con
distintas técnicas para la ambientación de las aulas y los
pasillos, escribir palabras relacionadas con el tema, juegos, fichas,
murales...
En el aula de informática hemos
realizado actividades relacionadas con el tema, hemos aprendido
vocabulario y juegos en inglés y hecho uso de las pizarras
digitales para el visionado de material audiovisual y búsqueda
de información.
La biblioteca ha aportado recursos
variados, tanto para satisfacer las necesidades de información y
conocimiento como con libros de imaginación para disfrutar de
historias y poesías protagonizadas por piratas. La sección de
libros se veía complementada por los libros que los niños y niñas
traían de casa.
La implicación de las familias ha
sido constante. Cada día suponía una sorpresa por los objetos
creados con sus hijos que traían a clase para compartir con sus
compañeros, sintiéndose así los alumnos protagonistas de su
aprendizaje. Han creado cofres, banderas, tesoros, mapas, catalejos,
disfraces y un sinfín de objetos relacionados con el mundo de los
piratas que han enriquecido la ambientación y el conocimiento.
Un grupo de padres
y madres nos tenían una sorpresa preparada: representaron especialmente para la ocasión una hermosa
obra de teatro en la que había muchos guiños a nuestra
localidad y a valores fundamentales para la convivencia.
El colofón final fue la fiesta de
carnaval en la que todos disfrazados desfilamos, cantamos y
bailamos.
Pero aún queda algo más. Nuestro
amigo el pirata volvió a visitarnos. Esta vez para ponernos a prueba
y preguntarnos qué habíamos aprendido sobre los piratas. Esta vez
el diálogo fue más fluido y los niños tenían muchas cosas que
contar. Les mostramos lo aprendido y realizado. Y tuvieron su recompensa, porque esta vez el pirata venía cargado con cofres con... golosinas que dieron la nota de color y dulzor con el que acabar este aventurero proyecto.
Efectivamente, es un tema que les ha encantado.¡Qué fácil
resulta aprender y disfrutar de esta forma!
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